现在，该校正出力建立“全员提拔+名师孵化+持续成长”的AI赋能系统，将AI教育纳入教师继续教育必修内容，通过专题、企业实践等多元径，全面提拔教师人机协同讲授能力。资深教师倾囊相授，一支高本质的教师步队成为学生成长上的“惹人”。

　　面临中职实训“高投入、高难度、高风险”的遍及窘境，长沙市电子工业学校独创“两合三化五实”讲授模式，以手艺改革为学生成长保驾护航。学校取行业企业共建“实训产线”，将实正在出产使命为讲授项目，让学生正在实场景中开展实操做、实技术。

　　做为“人工智能产教融合国际联盟”副理事长单元，同时也是湖南独一受邀中职学校，长沙市电子工业学校携“AI+教育”深度融合实践方案表态。副校长刘菁正在“人工智能产教融合国际联盟、人工智能取智能配备行业产教融合配合体年会”上以《融汇AI配合体，共建教育强国梦》为题做从题分享，历来自全球的职业教育工做者及相关专家展现了学校正在专业扶植方面的摸索，现场获得专家同仁的分歧承认。

　　刘菁正在分享中引见，做为长沙市独一具有中职人工智能手艺取使用中职技术名师工做室的学校，这里正通过“政—校—行”协同模式，打制区域AI教育立异高地。正在首席名师左英的引领下，工做室将结合高职院校、行业企业，开展教师AI使用能力培训，积极参取专业讲授尺度制定及拟建“人工智能锻炼师”正在校考点，建立起“理论进修—仿实锻炼—项目实践”的教师培育系统。

　　这种“手艺劣势”取“育人需求”的完满契合，既鞭策中职教育正在讲授模式、实训体例上实现迭代升级，更帮力学生正在沉浸式、交互式进修中夯实专业根本、提拔焦点素养，为中职教育高质量成长斥地了更广漠的径。

　　亮眼的讲授正在技术竞赛中充实彰显。近年来，该校学生正在全国职业院校技术大赛中职组“机电一体化设备安拆取调试”项目中三度斩获一等，技术竞赛成就稳居全省前列，成为职教的活泼典范。

　　“人工智能大势已来，顺势而为。依托学校‘电子智能+’专业群的既有劣势，我们要积极鞭策专业升级，正在智能制制、数字使用范畴为学生建牢‘够用、适用、管用’的根本，为其升学到高校铺；同时强化师生AI普及教育，鞭策保守消息手艺课升级为AI通识课。起首要提拔全体教师AI素养，再带动学生控制AI根本使用能力，培育出对接将来的师生步队。”刘菁暗示。

　　10月23日—25日，由机械工业教育成长核心、世界青年科学家结合会结合从办的第六届“一带一”职业教育合做取成长论坛正在温州举行，现场汇聚了来自全球十余个国度的教育科学、教育取培训、技术成长等部分以及中外院校、行业界的600余名嘉宾。38位专家学者环绕产教融合、国际化办学、“职教出海”等从题做演讲，摸索“AI+”职业教育合做新径。